Espero que os guste.
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martes, 17 de mayo de 2016
sábado, 14 de mayo de 2016
Juego; simuladores de formación profesional.
¿Qué te ha parecido el juego?
Interesante a la vez que útil ya que he podido resolver sacos del campo social.
¿Qué emociones has sentido jugando?
Contenta y bastante bien, ya que he podido ayudar.
¿En qué tipo de intervención lo harías y como lo usarías?
En mi carrera por ejemplo (educación social), para madres, en centros de reinserción de menores.
Interesante a la vez que útil ya que he podido resolver sacos del campo social.
¿Qué emociones has sentido jugando?
Contenta y bastante bien, ya que he podido ayudar.
¿En qué tipo de intervención lo harías y como lo usarías?
En mi carrera por ejemplo (educación social), para madres, en centros de reinserción de menores.
Juego; Ayiti: The cost of life.
¿Qué te ha parecido el juego?
Muy complicado ya que al estar en inglés apenas entendía nada, no sabía como jugar.
¿Qué emociones has sentidos?
Impotencia y rabia al no saber el idioma.
¿En qué tipo de intervenciones lo utilizarías y cómo lo harías?
No lo recomendaría, ya que al estar en inglés es más complicado.
Muy complicado ya que al estar en inglés apenas entendía nada, no sabía como jugar.
¿Qué emociones has sentidos?
Impotencia y rabia al no saber el idioma.
¿En qué tipo de intervenciones lo utilizarías y cómo lo harías?
No lo recomendaría, ya que al estar en inglés es más complicado.
Juego; ¡alto a los desastres!
¿Que te ha parecido el juego?
Me ha parecido bastante interesante y distinto a otros juegos que anteriormente he jugado. Es algo diferente, aparte de que es muy dinámico.
¿Qué emociones has sentido?
Responsabilidad en cierta parte y rabia de ver que no era capaz de salvar todas las vidas.
¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?
Con niños que van a empezar la adolescencia para que tengan una responsabilidad. La verdad es que seria uno de los últimos métodos, ya que a lo mejor es un poco lioso para unos niños.
Me ha parecido bastante interesante y distinto a otros juegos que anteriormente he jugado. Es algo diferente, aparte de que es muy dinámico.
¿Qué emociones has sentido?
Responsabilidad en cierta parte y rabia de ver que no era capaz de salvar todas las vidas.
¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?
Con niños que van a empezar la adolescencia para que tengan una responsabilidad. La verdad es que seria uno de los últimos métodos, ya que a lo mejor es un poco lioso para unos niños.
miércoles, 4 de mayo de 2016
Una imagen vale más que mil palabras
Hoy en el seminario de TIC hemos dado una parte del tema de forma práctica. Lo que teníamos que realizar eran tres fotos de situaciones cotidianas de especial interés para la educación social dentro del centro.
Las imágenes tenían que ser de diferentes tipos:
Las imágenes tenían que ser de diferentes tipos:
- Informativa
- Recreativa
- Sugestiva
- Meme1 : Significa nuestra cara con orgullo cuando tenemos que estudiar, y lo hemos relacionado con esta asignatura.
- Meme2: Esta imagen al igual que la de Julio Iglesias son muy virales y muy conocidas. Nos ha hecho mucha gracia y como el de Julio Iglesias es más típico hemos utilizado este.
Espero que os haya gustado :)
miércoles, 27 de abril de 2016
Libre vs Privado, la batalla.
Hola de nuevo!
Os vengo a comentar una actividad que realizamos en clase, fuera de lo normal y muy didáctica.
La profesora, nos dividió en grupos y nos asignó o software libre o software privado y defender cada uno a su grupo.
En primer lugar, salieron a defender el software privado María Jesús, y se enfrentó a Álvaro, que defendía el software libre. Ambos lo hicieron genial, pero al final ganó el software libre.
Luego salieron dos personas más Nieves defendiendo el software privado y Nuria defendiendo el software libre. Ambas también dieron argumentos muy buenos, pero finalmente ganó Nieves.
Luego se tuvieron que enfrentar Álvaro con su software libre y Nieves con su software privado y ganó Nieves.
Los argumentos que dio mi grupo fueron:
El software privado no lo puede manipular cualquiera y por lo tanto te proporciona exclusividad.
Fiabilidad, puesto que lo hacen personas especializadas.
Tiene más reconocimiento, más popularidad por lo que la gente lo utiliza más.
Disposición de más presupuesto para la realización de software.
Hace empresas privadas ricas que colaboran con temas sociales.
Os vengo a comentar una actividad que realizamos en clase, fuera de lo normal y muy didáctica.
La profesora, nos dividió en grupos y nos asignó o software libre o software privado y defender cada uno a su grupo.
En primer lugar, salieron a defender el software privado María Jesús, y se enfrentó a Álvaro, que defendía el software libre. Ambos lo hicieron genial, pero al final ganó el software libre.
Luego salieron dos personas más Nieves defendiendo el software privado y Nuria defendiendo el software libre. Ambas también dieron argumentos muy buenos, pero finalmente ganó Nieves.
Luego se tuvieron que enfrentar Álvaro con su software libre y Nieves con su software privado y ganó Nieves.
Los argumentos que dio mi grupo fueron:
Me gustan este tipo de clases, se aprenden cosas nuevas mientras haces actividades.
Nos vemos :)
miércoles, 20 de abril de 2016
Esquema del tema uno de TIC
Hola a todos, esta semana la abro con el esquema del tema uno de la asignatura de TIC.
Espero que os guste, nos seguimos viendo a lo largo de esta semana. :)
miércoles, 6 de abril de 2016
¿La primera impresión es la que cuenta?
Hola a todos !
Hoy, os voy a hablar de la actividad que realizamos esta semana en la asignatura de TIC que me ha llamado bastante la atención. Todo he empezado porque estábamos dando el apartado de un tema: "Alfabetización digital y ciudadanía crítica".
Ella nos ha dicho que eligiéramos un objeto que creíamos nosotros que nos representaba. El objeto que yo he elegido es la pulsera de Pandora que me regaló mi novio estas navidades pasadas. Luego más abajo os cuento más acerca de ello, Seguidamente en la actividad, mi profesora ha elegido a tres personas con sus tres objetos correspondientes.
En primer lugar ha salido una chica llamada Alba, su objeto representativo era una alianza de plata, luego los demás hemos estado diciendo características que creíamos que podría tener Alba por ese objeto. Han salido adjetivos como casada, comprometida, materialista, fiel.., Al final ella ha dicho en los que teníamos razón y los que no, los ha desmentido.
Luego, Ana Belén, también salió voluntaria y su objeto era un llavero de Harry Potter. A ella le han salido adjetivos como oscura, friqui, siniestra, infantil... Al igual que Alba, ha confirmado en los que teníamos razón y ha desmentido en los que nos equivocábamos.
Finalmente, la profesora ha elegido a un chico, y el objeto que le representaba era un pendiente, ha sido el más interesante porque han salido adjetivos como macarra, rebelde, pasota, y el que más polémica ha dado ha sido el de afeminado.
Realmente, muchas veces nos dicen lo de "la primera impresión es la que cuenta", eso puede ser verdad o tener una idea totalmente diferente a la que de verdad es. Desde que nacemos la mayoría estamos llenos de estereotipos, por ejemplo: como la niña de rosa y el niño de azul. No es nuestra culpa nacer con ello, pero si es verdad que son estereotipos marcados en nuestra sociedad y son bastante difíciles de cambiar.
A veces, por comodidad, o incluso por no molestarnos, preferimos juzgar antes que conocer a una persona y nos dejamos guiar por lo que vemos. Si todos aportamos un granito de arena podemos dejar de tener prejuicios y hacer una sociedad mejor.
Ahora os voy a hablar sobre mi objeto y lo que podría pensar la gente solo viéndomelo.
Mi objeto como ya he dicho antes es esta pulsera de Pandora. La gente puede pensar que soy una persona materialista porque me gasto dinero en joyas, a la vez alguien puede pensar que soy pobre porque solo la tengo rellena por dos adornos. Con la S pueden pensar que tengo a alguien especial que su nombre empiece por "S" o que mi nombre empieza por "S". Con el paquetito de regalo pueden pensar que me encantan los regalos o que soy materialista de nuevo.
La verdad es que un regalo muy especial porque me lo hizo una persona muy importante para mí. No soy materialista porque fue un regalo. La tengo poco rellana porque no me ha dado tiempo a rellenarla aún. Me representa porque es algo que quiero rellenar sentimental y que cada adorno tenga un significado especial para mí, ya sea por quien me lo regale o por quien lo compre yo.
También me representa porque es algo sencillo y bonito, a mi me gustan las cosas sencillas, yo misma a veces soy muy sencilla.
Por último quiero dar una pequeña conclusión acerca del tema. Claro que los objetos nos representan a nosotros, pero si es cierto que todos tenemos prejuicios incluso nosotros mismos, y antes de conocer ya juzgamos. Esperemos que esto con el tiempo y con la ayuda de todos vaya cambiando.
Un saludo y encantadísima de contaros lo que pasa por aquí.
Hasta pronto !! :)
Hoy, os voy a hablar de la actividad que realizamos esta semana en la asignatura de TIC que me ha llamado bastante la atención. Todo he empezado porque estábamos dando el apartado de un tema: "Alfabetización digital y ciudadanía crítica".
Ella nos ha dicho que eligiéramos un objeto que creíamos nosotros que nos representaba. El objeto que yo he elegido es la pulsera de Pandora que me regaló mi novio estas navidades pasadas. Luego más abajo os cuento más acerca de ello, Seguidamente en la actividad, mi profesora ha elegido a tres personas con sus tres objetos correspondientes.
En primer lugar ha salido una chica llamada Alba, su objeto representativo era una alianza de plata, luego los demás hemos estado diciendo características que creíamos que podría tener Alba por ese objeto. Han salido adjetivos como casada, comprometida, materialista, fiel.., Al final ella ha dicho en los que teníamos razón y los que no, los ha desmentido.
Luego, Ana Belén, también salió voluntaria y su objeto era un llavero de Harry Potter. A ella le han salido adjetivos como oscura, friqui, siniestra, infantil... Al igual que Alba, ha confirmado en los que teníamos razón y ha desmentido en los que nos equivocábamos.
Finalmente, la profesora ha elegido a un chico, y el objeto que le representaba era un pendiente, ha sido el más interesante porque han salido adjetivos como macarra, rebelde, pasota, y el que más polémica ha dado ha sido el de afeminado.
Realmente, muchas veces nos dicen lo de "la primera impresión es la que cuenta", eso puede ser verdad o tener una idea totalmente diferente a la que de verdad es. Desde que nacemos la mayoría estamos llenos de estereotipos, por ejemplo: como la niña de rosa y el niño de azul. No es nuestra culpa nacer con ello, pero si es verdad que son estereotipos marcados en nuestra sociedad y son bastante difíciles de cambiar.
A veces, por comodidad, o incluso por no molestarnos, preferimos juzgar antes que conocer a una persona y nos dejamos guiar por lo que vemos. Si todos aportamos un granito de arena podemos dejar de tener prejuicios y hacer una sociedad mejor.
Ahora os voy a hablar sobre mi objeto y lo que podría pensar la gente solo viéndomelo.
Mi objeto como ya he dicho antes es esta pulsera de Pandora. La gente puede pensar que soy una persona materialista porque me gasto dinero en joyas, a la vez alguien puede pensar que soy pobre porque solo la tengo rellena por dos adornos. Con la S pueden pensar que tengo a alguien especial que su nombre empiece por "S" o que mi nombre empieza por "S". Con el paquetito de regalo pueden pensar que me encantan los regalos o que soy materialista de nuevo.La verdad es que un regalo muy especial porque me lo hizo una persona muy importante para mí. No soy materialista porque fue un regalo. La tengo poco rellana porque no me ha dado tiempo a rellenarla aún. Me representa porque es algo que quiero rellenar sentimental y que cada adorno tenga un significado especial para mí, ya sea por quien me lo regale o por quien lo compre yo.
También me representa porque es algo sencillo y bonito, a mi me gustan las cosas sencillas, yo misma a veces soy muy sencilla.
Por último quiero dar una pequeña conclusión acerca del tema. Claro que los objetos nos representan a nosotros, pero si es cierto que todos tenemos prejuicios incluso nosotros mismos, y antes de conocer ya juzgamos. Esperemos que esto con el tiempo y con la ayuda de todos vaya cambiando.
Un saludo y encantadísima de contaros lo que pasa por aquí.
Hasta pronto !! :)
sábado, 19 de marzo de 2016
viernes, 4 de marzo de 2016
CmapTools
Hola a todos!! Bienvenidos una vez más a mi blog. Hoy os voy a hablar de una tarea de clase.
Esta semana la profesora nos propuso un reto; el reto de hacer un mapa conceptual exactamente como ella con un programa que muchos de nosotros no habíamos usado antes. En opinión personal me ha resultado difícil, pero una vez cogido el "tranquillo" es muy fácil. Seguro que me será muy útil a la hora de tener que estudiar y hacer resúmenes para estudiar.
Os lo recomiendo a todos, se llama CmapTools.
Un saludo enorme y nos vemos pronto !!
Pd: Aquí os dejo mi mapa :)
Esta semana la profesora nos propuso un reto; el reto de hacer un mapa conceptual exactamente como ella con un programa que muchos de nosotros no habíamos usado antes. En opinión personal me ha resultado difícil, pero una vez cogido el "tranquillo" es muy fácil. Seguro que me será muy útil a la hora de tener que estudiar y hacer resúmenes para estudiar.
Os lo recomiendo a todos, se llama CmapTools.
Un saludo enorme y nos vemos pronto !!
Pd: Aquí os dejo mi mapa :)
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